Просмотр занятий в виртуальном мире vAcademia

Просматривать записи занятий в vAcademia могут как зарегистрированные пользователи, так и гости проекта. Видео демонстрирует, как выбрать запись для просмотра на сайте проекте, и войти в мир в гостевом режим.

Мини-экскурсия по Виртуальной Казани

Первая мини-экскурсия по улице Баумана в Казани прошла в образовательном виртуальном мире vAcademia.
Предлагаем вам ознакомиться с 2D превью записи этой экскурсии или, для полноты погружения, посмотреть запись прямо в виртуальном мире, загрузив клиента с сайта www.vAcademia.com
Каждый имеет возможность погулять по виртуальной улице Баумана и самостоятельно провести и записать другие экскурсии.
Прекрасный способ для знакомства с городом гостям Универсиады 2013.

Разработка Scratch-приложений. Взаимодействие объектов

Автор продолжает рассказ о языке программирования Scratch. В ходе нового занятия обсуждается разработка простейших Scratch-проектов с использованием инструментария среды, организация взаимодействия объектов: действие одного объекта в зависимости от состояния другого.



Смотрите запись занятия в виртуальном мире.

Среда разработки Scratch. Обзор основных компонентов

В продолжение темы про язык программирования Scratch смотрите запись следующего занятия.



Краткое содержание занятия:

• Работа с меню и кнопками на панели инструментов.
• Добавление, изменение и удаление спрайтов.
• Система координат. Редактирование сценариев, костюмов, звуков.
• Использование встроенного редактора для рисования.

Запись занятия "Язык программирования Scratch. Введение"

Интересная запись занятия, проведенного в виртуальном мире vAcademia, рассказывает о возможностях программирования на языке Scratch.
Краткое содержание занятия:

• Установка Scratch.
• Создание первого приложения на Scratch.
• Знакомство с официальным сайтом Scratch.

Системы совместной образовательной деятельности

Совместное обучение (“Collaborative learning”) - метод обучения, в котором группа учащихся работает с образовательной средой, совместно решая учебную задачу.

При совместном обучении знания не предоставляются учителем учащимся, а возникают из активного диалога между учениками, когда они стараются понять, а затем и применить теории и концепции.

Совместные образовательные среды обеспечивают учащихся инструментами, для работы в составе группы:

• общее рабочее пространство, в котором учащиеся выполняют общий проект или исследуют заданную проблему;
• средства коммуникации между учениками;
• средства управления учебным процессом;
• средства предоставления образовательных ресурсов.

Cscl m mlab-2011

View more presentations from Михаил Морозов

Стандарт компетенций педагогического дизайнера Морозов Михаил

7 августа Михаил Морозов провел занятие в виртуальном мире vAcademia на тему "Стандарт компетенций педагогического дизайнера". Он рассказывает о международном стандарте компетенций педагогического дизайнера, где педагогический дизайнер понимается как специалист по разработке учебного процесса для курсов обучения.