"Быстрый хелп" по работе с vAcademia

На картинках рассмотрены основные действия пользователя при работе с клиентской программой vAcademia:

• управление аватаром
• управление камерой
• сесть/встать со стула
• управление доской
• чат и микрофон

Новая версия клиентской программы vAcademia

Мы рады сообщить вам, что 21 марта 2012 вышла новая версия клиентской программы vAcademia, скачать которую можно по ссылке http://www.vacademia.com/site/downloadclient .

Главным преимуществом новой версии является расширение возможностей работы с 3D объектами пользователей.

 Теперь вы сможете :

• загружать в vAcademia собственные объекты,
• редактировать их свойства, в том числе:

• размещать сидения,
• изменять текстуры,
• задавать объекту свойство автовращения,
• добавлять звук,
• назначать различные события по нажатию мыши на объект.

Полный перечень улучшений клиентской программы:

• Реализована функция записи и воспроизведения собственного голоса с микрофона для проверки голосовой связи.
• Добавлена возможность использования Socks5 прокси сервера для работы в закрытой сети.
• Реализован механизм оповещения о начале запланированного занятия.
• Включена "Быстрая помощь" по работе с vAcademia при входе в мир.
• В настройках интерфейса добавлена возможность отключения хождения по клику мыши.
• Реализована поддержка звуковых файлов с переменным битрейтом.
• Сделана поддержка конвертации PDF файлов последних версий, повышена стабильность механизма конвертации.

vAcademia - инструмент для обучения в 21 веке

В декабре на сайте www.scoop.it была опубликована статья:  vAcademia | Teaching in the XXI century.

Почему виртуальный мир vAcademia там указывается как инструмент для обучения в 21 веке?

Они считают, что в 21 веке образование должно выглядеть так.

1) образование должно быть доступно в любом месте. Сеть позволяет не собираться физически в одной комнате
2) образование должно быть живым. Надо иметь возможность общается и учиться естественным образом, не превращаясь в буквы и линии.
3) образование должно быть поддержано максимальным числом удобных инструментов. Мел из каменного века.
4) образовательная деятельность должна превращаться в контент, который доступен в любое время и который будет развиваться совместными усилиями со- творцов обучения.

Все это есть в vAcademia - которая является ярким примером среды для современного обучения

vAcademia. Отзывы пользователей

Инга Кесс: "Путешествие по виртуальной академии захватывает. Хочется посещать занятия, участвовать в них, создавать собственные :). Если честно, я уже больше суток забегаю туда каждый час-два :))). Слушаю отдельные лекции, просто изучаю мир... Тянет :).
Хотя не исключено, что это просто эффект новизны: отдельно виртуальные миры в 3D я уже видела, видеолекции, вебинары и интерактивные доски - тоже, а вот "в одном флаконе" - пока нет :). Но в любом случае интересно - изучать новые возможности, учиться чему-то новому, взаимодействовать со средой и с другими участниками... Среда тоже постоянно меняется; помимо того, что в этом виртуальном мире множество локаций (не только обычные лекционные аудитории, пусть и с прозрачными стенами, за которыми видны пальмы и море; как, например, вам нравится идея слушать лекцию, сидя на бочке на палубе корабля?), можно при желании создавать собственные локации и добавлять в какое-либо место виртуального мира заметки (текстовые, графические, голосовые), которые видны всем остальным пользователям.

Интересный эффект от захода в уже записанное занятие. Это не видео, это кусочек 3D-мира, в котором точно так же можно ходить, присаживаться на стулья, рассматривать изображения на доске и т.д.; просто люди, рядом с аватарами которых ты находишься, тебя не видят. И нет возможности повлиять на ход занятия. В остальном ощущение - как от присутствия на "живом" занятии."

Посмотреть полный текст отзыва можно в блоге пользователя

virtcast - новое слово для нового контента

В 2005 слово podcast было признано словом года. Подкасты - это записи голосовых сообщений. Они популярны в сети, хотя и не так, как видео на youtube. Подкасты есть в меню на iPod рядом с музыкой.
Подкасты, наряду с постами в блогах, видео в youtube и фото во Flickr, стали еще одним важным типом контента web 2.0.

Контент для 2.0 - это записи. Записи в виде текста в блогах, видео записи в yuotube, подкасты для звука и т.д.

Новая среда - 3D виртуальные миры - тоже обзавелась своими записями - это 2D видео о событиях в виртуальной реальности - Machinima =Mashine (machine) Cinema. Такая вот старая технология видео для новой технологии виртуальности.

И вот, наконец, появилась возможность записывать события в виртуальной реальности так, как они есть: в 3D. Не делать плоскую проекцию этих событий на 2D, как в Machinima.

Как называется это новый контент, который резко отличается от всех других существующих записанных контентов тем, что в него можно ВХОДИТЬ, а не смотреть на него через окошко?

Это virtcast.

Vircast - трехмерная виртуальная запись событий в виртуальной реальности. Посещение virtcast-а похоже на машину времени. Вы оказываетесь среди людей, которые ходят, говорят, что-то делают. Они вас не замечают, они из прошлого. Среди этих людей можете оказаться и вы сами. Не страшно. В этой машине времени разрешается видеть и слышать самих себя. И все, что вокруг.

В virtcast можно зайти с друзьями, обойти, осмотреть все, обсудить. И можно сделать новый vircast - уже нового осещения.

Зачем нужен vircast?
Чтобы хранить события, опыт общения, взаимодействия. В этом опыте много полезного и интересного.

Мы смотрим ТВ - там в основном записи. Мы смотрим кино. Это записи. Это записи событий, записи общения.

Но одно дело смотреть на происходящее через стеклянное окошко экрана, другое дело оказаться там внутри. Это позволяет virtcast.

Vircast-ы могут быть использованы по-разному.

Можно в образовании. Сохранить все занятия в университете и дать возможность посещать их другими - это совершенно новый тип контента для электронного образования.

Можно в искусстве. Спектакль -virtcast - это новое преставление, в котором можно ходить по сцене, не мешая игре актеров. А нужна ли при этом сцена, если нет нужды в зрительном зале?

Можно в рекламе.
Где еще? Завтра уже найдется новое применение. У этого контента большое будущее.

Virtcast уже есть. Он с нами. Будем учится получать от него новую информацию и новые ощущения.

www.vacademia.com

vAcademia avatar stress test

Более 70 аватаров могут одновременно находится в одной аудитории виртуального мира vAcademia c сохранением комфортной скорости работы приложения

Применение виртуальных миров в образовании

Виртуальные миры за рубежом активно используют прямо на школьных уроках. И эта как раз та форма, где можно объединить всех учеников, которые в обычном варианте просто сидят уткнувшись каждый в свою машину. В виртуальном мире они все встречаются, получается общение, взаимодействие - коллективная работа, о плюсах которой знает каждый учитель. Существует множество зарубежных исследований, подтверждающих, насколько резко стали успешными уроки обычных учителей после перехода на использование виртуальных миров. Однако квалификация учителей за рубежом несколько иная, чем у наших. Поэтому такой подход у нас пойдет через несколько лет, когда и у нас поймут вред слайдовых презентаций.

Однако главное применение виртуальных миров сейчас идет вне школьного классного урока. Ведь в этом случае не надо собираться всем в одном месте. Поэтому естественны различные формы дистанционного обучения. За рубежом стало популярно домашнее семейное образование. Оно более точное и более безопасно. А недостаток общения и коллективные формы учебной работы как раз реализуются в виртуальных мирах. И соответственно, работа и заработок уже в виртуальном мире. Можно из дома. Аудитория - весь мир.

Другая, близкая к этому, форма использования виртуальных миров - отдельные уроки и курсы дополнительной подготовки. Например, репетиторство, за деньги, через Интернет. Раньше были популярны для этого вэбинары. Но виртуальные миры более удобны, следовательно, пользователи переходят на них. Как показывают исследования, особенно удобно использование виртуальных миров в образовательном процессе для изучения иностранных языков.

Здесь как раз появляется очень интересная возможность для учителя. Можно получать деньги не только за живое занятие, но и за его запись. В Интернете сейчас выложено очень много записей уроков. Ученики покупают просмотры, а учитель получает деньги за каждый просмотр, отдыхая при этом дома. Цены, например, на www.udemy.com

Виртуальный мир vAcademia – www.vacademia.com – как раз обеспечивает возможность записи виртуальных уроков. Главной особенностью записей, сделанных в vAcademia является их трехмерность, в такую запись можно войти, как на обычное занятие, одному или совместно с другими пользователями.

Есть так называемая флип схема обучения, когда используются занятия и в классе, и в виртуальном мире из дома. И ученики и учитель. Это в специализированных классах за дополнительные деньги. Например, химия при подготовке к поступлению в медицинские вузы. Школьных часов не хватает, добавляются виртуальные.

Есть еще много вариантов, но думаю, что вопрос "зачем использовать виртуальные миры" теперь может быть снят.

К слову, в Великобритании 80 процентов университетов используют виртуальные миры в обучении. Из многих школ туда поступают выпускники, готовые к современным формам работы в сети.