vAcademia

vAcademia

воскресенье, 25 декабря 2011 г.

vAcademia. Отзывы пользователей

Инга Кесс: "Путешествие по виртуальной академии захватывает. Хочется посещать занятия, участвовать в них, создавать собственные :). Если честно, я уже больше суток забегаю туда каждый час-два :))). Слушаю отдельные лекции, просто изучаю мир... Тянет :).
Хотя не исключено, что это просто эффект новизны: отдельно виртуальные миры в 3D я уже видела, видеолекции, вебинары и интерактивные доски - тоже, а вот "в одном флаконе" - пока нет :). Но в любом случае интересно - изучать новые возможности, учиться чему-то новому, взаимодействовать со средой и с другими участниками... Среда тоже постоянно меняется; помимо того, что в этом виртуальном мире множество локаций (не только обычные лекционные аудитории, пусть и с прозрачными стенами, за которыми видны пальмы и море; как, например, вам нравится идея слушать лекцию, сидя на бочке на палубе корабля?), можно при желании создавать собственные локации и добавлять в какое-либо место виртуального мира заметки (текстовые, графические, голосовые), которые видны всем остальным пользователям.

Интересный эффект от захода в уже записанное занятие. Это не видео, это кусочек 3D-мира, в котором точно так же можно ходить, присаживаться на стулья, рассматривать изображения на доске и т.д.; просто люди, рядом с аватарами которых ты находишься, тебя не видят. И нет возможности повлиять на ход занятия. В остальном ощущение - как от присутствия на "живом" занятии."

Посмотреть полный текст отзыва можно в блоге пользователя

вторник, 22 ноября 2011 г.

virtcast - новое слово для нового контента

В 2005 слово podcast было признано словом года. Подкасты - это записи голосовых сообщений. Они популярны в сети, хотя и не так, как видео на youtube. Подкасты есть в меню на iPod рядом с музыкой.
Подкасты, наряду с постами в блогах, видео в youtube и фото во Flickr, стали еще одним важным типом контента web 2.0.

Контент для 2.0 - это записи. Записи в виде текста в блогах, видео записи в yuotube, подкасты для звука и т.д.

Новая среда - 3D виртуальные миры - тоже обзавелась своими записями - это 2D видео о событиях в виртуальной реальности - Machinima =Mashine (machine) Cinema. Такая вот старая технология видео для новой технологии виртуальности.

И вот, наконец, появилась возможность записывать события в виртуальной реальности так, как они есть: в 3D. Не делать плоскую проекцию этих событий на 2D, как в Machinima.

Как называется это новый контент, который резко отличается от всех других существующих записанных контентов тем, что в него можно ВХОДИТЬ, а не смотреть на него через окошко?

Это virtcast.

Vircast - трехмерная виртуальная запись событий в виртуальной реальности. Посещение virtcast-а похоже на машину времени. Вы оказываетесь среди людей, которые ходят, говорят, что-то делают. Они вас не замечают, они из прошлого. Среди этих людей можете оказаться и вы сами. Не страшно. В этой машине времени разрешается видеть и слышать самих себя. И все, что вокруг.

В virtcast можно зайти с друзьями, обойти, осмотреть все, обсудить. И можно сделать новый vircast - уже нового осещения.

Зачем нужен vircast?
Чтобы хранить события, опыт общения, взаимодействия. В этом опыте много полезного и интересного.

Мы смотрим ТВ - там в основном записи. Мы смотрим кино. Это записи. Это записи событий, записи общения.

Но одно дело смотреть на происходящее через стеклянное окошко экрана, другое дело оказаться там внутри. Это позволяет virtcast.

Vircast-ы могут быть использованы по-разному.

Можно в образовании. Сохранить все занятия в университете и дать возможность посещать их другими - это совершенно новый тип контента для электронного образования.

Можно в искусстве. Спектакль -virtcast - это новое преставление, в котором можно ходить по сцене, не мешая игре актеров. А нужна ли при этом сцена, если нет нужды в зрительном зале?

Можно в рекламе.
Где еще? Завтра уже найдется новое применение. У этого контента большое будущее.

Virtcast уже есть. Он с нами. Будем учится получать от него новую информацию и новые ощущения.

www.vacademia.com

понедельник, 14 ноября 2011 г.

vAcademia avatar stress test

Более 70 аватаров могут одновременно находится в одной аудитории виртуального мира vAcademia c сохранением комфортной скорости работы приложения

Применение виртуальных миров в образовании

Виртуальные миры за рубежом активно используют прямо на школьных уроках. И эта как раз та форма, где можно объединить всех учеников, которые в обычном варианте просто сидят уткнувшись каждый в свою машину. В виртуальном мире они все встречаются, получается общение, взаимодействие - коллективная работа, о плюсах которой знает каждый учитель. Существует множество зарубежных исследований, подтверждающих, насколько резко стали успешными уроки обычных учителей после перехода на использование виртуальных миров. Однако квалификация учителей за рубежом несколько иная, чем у наших. Поэтому такой подход у нас пойдет через несколько лет, когда и у нас поймут вред слайдовых презентаций.

Однако главное применение виртуальных миров сейчас идет вне школьного классного урока. Ведь в этом случае не надо собираться всем в одном месте. Поэтому естественны различные формы дистанционного обучения. За рубежом стало популярно домашнее семейное образование. Оно более точное и более безопасно. А недостаток общения и коллективные формы учебной работы как раз реализуются в виртуальных мирах. И соответственно, работа и заработок уже в виртуальном мире. Можно из дома. Аудитория - весь мир.

Другая, близкая к этому, форма использования виртуальных миров - отдельные уроки и курсы дополнительной подготовки. Например, репетиторство, за деньги, через Интернет. Раньше были популярны для этого вэбинары. Но виртуальные миры более удобны, следовательно, пользователи переходят на них. Как показывают исследования, особенно удобно использование виртуальных миров в образовательном процессе для изучения иностранных языков.

Здесь как раз появляется очень интересная возможность для учителя. Можно получать деньги не только за живое занятие, но и за его запись. В Интернете сейчас выложено очень много записей уроков. Ученики покупают просмотры, а учитель получает деньги за каждый просмотр, отдыхая при этом дома. Цены, например, на www.udemy.com

Виртуальный мир vAcademiawww.vacademia.com – как раз обеспечивает возможность записи виртуальных уроков. Главной особенностью записей, сделанных в vAcademia является их трехмерность, в такую запись можно войти, как на обычное занятие, одному или совместно с другими пользователями.

Есть так называемая флип схема обучения, когда используются занятия и в классе, и в виртуальном мире из дома. И ученики и учитель. Это в специализированных классах за дополнительные деньги. Например, химия при подготовке к поступлению в медицинские вузы. Школьных часов не хватает, добавляются виртуальные.

Есть еще много вариантов, но думаю, что вопрос "зачем использовать виртуальные миры" теперь может быть снят.

К слову, в Великобритании 80 процентов университетов используют виртуальные миры в обучении. Из многих школ туда поступают выпускники, готовые к современным формам работы в сети.

суббота, 5 ноября 2011 г.

Уроки химии. 10 класс. Весь учебный год

Уроки по химии в виртуальном мире vAcademia - www.vacademia.com. Школьники проходят программу и чуть больше.
Реальная школа. Реальные школьники. Продвинутые уроки.
Если вы есть желание подтянуться по химии, то вместо репетитора можно
посетить эти уроки в записи.
Вы даже не заметите, что это запись, так как все по настоящему. Как сейчас.
На самом деле можно и на реальное занятие зайти. Виртуальный мир
большой. Место в классе всем хватит.

Предлагаю ознакомиться с курсом "Введение в органическую химию"

Особенности строения и свойства органических соединений




Теория химического строения А.М. Бутлерова




Строение атома углерода




Валентные состояния атома углерода и строение органических соединений




Классификация органических соединений




Основы номенклатуры органических соединений




Изомерия органических соединений




Типы химических реакций в органической химии




Типы реакционных частиц и механизмы реакций в органической химии


понедельник, 24 октября 2011 г.

Виртуальная Казань

Приглашаем посетить виртуальную улицу Баумана в виртуальном мире vAcademia. Вместе с аватарами пройтись мимо Национального Банка, поболтать на площади перед гостиницей Шаляпина, подняться на крыльцо виртуального Макдональдса.
Добро пожаловать в Виртуальную Казань!

четверг, 20 октября 2011 г.

Добро пожаловать в виртуальный мир vAcademia!

Просмотрев ролик, вы сможете познакомиться с видами живописного тропического острова, на котором расположена Виртуальная Академия. Увидеть фрагменты учебных занятий и встреч за "круглым столом".

пятница, 14 октября 2011 г.

Создание электронного контента в виртуальном мире vAcademia

О том, как превратить 3D записи занятий, созданные в виртуальном мире vAcademia, в контент для e-learning, смотрите презентацию.

Импорт 3D моделей в формате Collada в vAcademia появится уже в следующем релизе

В виртуальном мире vAcademia, в отличии от множества других виртуальных миров, изначально реализована поддержка 3D моделей в собственном формате.
В настоящее время ведется работа по поддержке импорта в vAcademia 3D моделей в формате Collada. Экспорт а данный формат поддерживается множемтвом популярных 3D редакторов, таких как Sketch Up, Blender, 3dsmax, Maya.

четверг, 13 октября 2011 г.

Детальное описание инструментов для работы с интерактивной доской

Одним из основных инструментов проведения занятия в виртуальном мире vAcademia является Интерактивная доска, которая имеет множество встроенных инструментов для обучения, включая удаленный доступ к экрану и приложениям, вебкамеры, лазерные указки и инструменты для рисования. Также поддерживается текстовый компонент вывода сообщений учащихся на общую доску.
Для получения большей информации смотрите видео.

Инструмент для обеспечения обратной связи с аудиторией

В виртуальном мире vAcademia поддерживается текстовый компонент вывода сообщений учащихся на общую доску - backchannel.
Обеспечение обратной связи очень важная часть проведения занятия в виртуальном мире. Используя backchannel, вы сможете задать свой вопрос докладчику, прямо в чате, и он будет виден всей аудитории. Докладчик сможет отвечать на все вопросы, не отвлекаясь от своего выступления.

четверг, 15 сентября 2011 г.

Система голосования в виртуальном мире vAcademia

Одним из основных достоинств виртуального мира vAcademia является возможность записи проводимых занятий. После начала записи для автора становятся доступны дополнительные инструменты.

Если преподавателю в реальной учебной аудитории для того чтобы опросить студентов, нужно самостоятельно вести подсчет голосов, то в аудиториях виртуальной академии для этого существует специальный инструмент - clicker.

Clicker позволяет быстро и без лишних усилий провести опрос студентов, представить полученные результаты в виде диаграммы и разместить ее на интерактивной доске для демонстрации аудитории сразу же после проведения опроса.

четверг, 8 сентября 2011 г.

Управление аватаром

Первое, что должен уметь пользователь, попадая в виртуальную среду, перемещаться по ней посредством своего аватара.
Видео демонстрирует 3 способа управления перемещением аватара в виртуальном образовательном мире vAcademia: управление по меню, управление с помощью мыши и с помощью клавиатуры. Смотрите и выбирайте привычный вам способ.

вторник, 6 сентября 2011 г.

Программирование под Android на App Inventor

Данное занятие знакомит нас со средой разработки App Inventor. Автор раскрывает ее основные возможности и достоинства, делает обзор основных компонентов.

среда, 31 августа 2011 г.

Просмотр занятий в виртуальном мире vAcademia

Просматривать записи занятий в vAcademia могут как зарегистрированные пользователи, так и гости проекта. Видео демонстрирует, как выбрать запись для просмотра на сайте проекте, и войти в мир в гостевом режим.

вторник, 30 августа 2011 г.

Мини-экскурсия по Виртуальной Казани

Первая мини-экскурсия по улице Баумана в Казани прошла в образовательном виртуальном мире vAcademia.
Предлагаем вам ознакомиться с 2D превью записи этой экскурсии или, для полноты погружения, посмотреть запись прямо в виртуальном мире, загрузив клиента с сайта www.vAcademia.com
Каждый имеет возможность погулять по виртуальной улице Баумана и самостоятельно провести и записать другие экскурсии.
Прекрасный способ для знакомства с городом гостям Универсиады 2013.

Разработка Scratch-приложений. Взаимодействие объектов

Автор продолжает рассказ о языке программирования Scratch. В ходе нового занятия обсуждается разработка простейших Scratch-проектов с использованием инструментария среды, организация взаимодействия объектов: действие одного объекта в зависимости от состояния другого.



Смотрите запись занятия в виртуальном мире.

вторник, 23 августа 2011 г.

Среда разработки Scratch. Обзор основных компонентов

В продолжение темы про язык программирования Scratch смотрите запись следующего занятия.



Краткое содержание занятия:
  • Работа с меню и кнопками на панели инструментов.
  • Добавление, изменение и удаление спрайтов.
  • Система координат. Редактирование сценариев, костюмов, звуков.
  • Использование встроенного редактора для рисования.

пятница, 19 августа 2011 г.

Запись занятия "Язык программирования Scratch. Введение"

Интересная запись занятия, проведенного в виртуальном мире vAcademia, рассказывает о возможностях программирования на языке Scratch.
Краткое содержание занятия:
  • Установка Scratch.
  • Создание первого приложения на Scratch.
  • Знакомство с официальным сайтом Scratch.

среда, 10 августа 2011 г.

Системы совместной образовательной деятельности

Совместное обучение (“Collaborative learning”) - метод обучения, в котором группа учащихся работает с образовательной средой, совместно решая учебную задачу.

При совместном обучении знания не предоставляются учителем учащимся, а возникают из активного диалога между учениками, когда они стараются понять, а затем и применить теории и концепции.

Совместные образовательные среды обеспечивают учащихся инструментами, для работы в составе группы:
  • общее рабочее пространство, в котором учащиеся выполняют общий проект или исследуют заданную проблему;
  • средства коммуникации между учениками;
  • средства управления учебным процессом;
  • средства предоставления образовательных ресурсов.

вторник, 9 августа 2011 г.

Стандарт компетенций педагогического дизайнера Морозов Михаил

7 августа Михаил Морозов провел занятие в виртуальном мире vAcademia на тему "Стандарт компетенций педагогического дизайнера". Он рассказывает о международном стандарте компетенций педагогического дизайнера, где педагогический дизайнер понимается как специалист по разработке учебного процесса для курсов обучения.

пятница, 5 августа 2011 г.

Настройка аватара



Виртуальный мир vAcademia предоставляет своим пользователям возможность изменять и настраивать внешний вид аватаров, которыми они представлены в мире. Для этого необходимо запустить клиентскую программу, зайти в мир под своим логином и вызвать редактор аватаров. Вы можете не только выбрать себе одного из 18 аватаров, но и сделать его абсолютно непохожим на других, изменяя цвет кожи, глаз, волос, добавляя бороду, выбирая форму носа и бровей.

Окно редактора аватаров разделено на три панели. Левая содержит вкладки для настройки внешнего вида аватара: аватар, лицо, одежда. Центральная - показывает текущий внешний вид аватара. Вы можете выбрать один из видов отображения аватара: в полный рост, лицо, туловище, ноги. Правая панель содержит настройки, которые меняются в зависимости от выбранной категории.

Более подробную информацию читайте на нашем сайте www.vacademia.com/site/info

вторник, 2 августа 2011 г.

Информационное видео "Интерфейс клиентской программы vAcademia"

В продолжение темы про интерфейс предлагаю посмотреть видео, в котором показано, как вызывать и работать с разными типами меню клиентской программы vAcademia.
Более подробную информацию вы можете прочитать на нашем сайте http://www.vacademia.com/site/info.

понедельник, 1 августа 2011 г.

Поиск путей в виртуальном мире vAcademia

В виртуальных мирах очень важно удобство управления аватаром пользователя, в том числе управление перемещением, обход препятствий.
В Виртуальной Академии реализована система поиска путей, которая автоматически находит свободный путь из одной точки пространства в другую.
В видеоролике демонстрируется обход препятствий аватарами.

Изучение "Компьютерной графики" 2 курс (Study groups)

Виртуальный мир vAcademia может использоваться как платформа для встреч Study group - группы людей, желающих вместе изучить некоторую предметную область.
Исторически, пишут, что Study group появились, когда студенты в английских университетах стали вместе готовиться к экзаменам.
Сейчас Study group используются в обучении, в формальном - в учебных заведениях, и в неформальном - на работе или в свободное время. Принцип работы Study group следующий: несколько человек (3-10) работают вместе над изучением определенного контента. Обычно, между собраниями группы, материал изучается самостоятельно, а на встрече раздел контента обсуждается, объясняется, понимается и т.д.
Запись демонстрирует работу студентов 2 курса специальности ПС над лабораторной работой по "Компьютерной графике" в vAcademia.

Интерактивные доски в vAcademia

Предлагаю ознакомиться с обучающим видео по работе с интерактивной доской - одним из инструментов проведения занятий в vAcademia.

Интерактивные доски содержат целый набор инструментов для эффективного проведения занятия в виртуальном мире - это рисование, средства для работы с приложениями, запущенными на вашем компьютере, через интерактивную доску, средства для трансляции видео с веб-камеры, размещения изображений. Подробнее про инструменты работы с интерактивными досками читайте справочную информацию на нашем сайте http://www.vacademia.com/site/info.

Михаил Фоминых - научный сотрудник Норвежского Технического Университета города Тронхейм - 10 июня этого года провел занятие в vAcademia, посвященное своему диссертационному исследованию. Вы можете ознакомиться с содержанием занятия, просмотрев запись в плеере или в самой Виртуальной Академии.

Презентация по книге: User Experience Re-Mastered

Еще одна интересная студенческая запись. Ребята делают доклад и обсуждают его содержание.

четверг, 28 июля 2011 г.

Просмотр занятий, записанных в vAcademia

Видео демонстрирует, как выбрать и просмотреть занятие, записанное в vAcademia. Просматривать занятия можно без регистрации на сайте проекта. Достаточно скачать и установить клиент, зайти на сайт проекта www.vacademia.com, выбрать занятие и нажать кнопку плей, дальше программа все сделает автоматически.

среда, 27 июля 2011 г.

В качестве примера занятия, записанного в vAcademia, можно привести занятие-презентацию по книге: Designing with the mind in mind студентов специальности ПС по курсу человеко-машинное взаимодействие.

понедельник, 27 июня 2011 г.

Интерфейс vAcademia

Интерфейс программы включает в себя 4 типа меню:

Нижнее меню - предназначено для изменения настроек приложения, управления перемещением и содержит средства коммуникации.

Правое меню - обеспечивает доступ к панелям управления:
  • редактор аватаров
  • средство размещения 3d объектов
  • коллекция ресурсов
  • список занятий

Левое меню - формируется в процессе работы с приложением через контекстное меню и содержит средства управления режимом работы, в зависимости от объекта, для которого вызвано контекстное меню.

Контекстное меню - вызывается по нажатию правой клавиши мыши на объект и содержит набор кнопок для выполнения возможных действий над этим объектом.

воскресенье, 26 июня 2011 г.

А. Левенчук доклад "Верхнее образование инженеров-программистов"

23 июня Анатолий Левенчук - директор по исследованиям русского отделения INCOSE, член ASEM, член ACM/SIGSOFT - прочитал в vAcademia доклад на тему "Верхнее образование инженеров-программистов".

Ознакомиться с записью можно как на сайте vAcademia, так и перейдя непосредственно в мир.

четверг, 23 июня 2011 г.

Начало работы c Виртуальной Академией


Виртуальная Академия – это образовательная платформа, предоставляющая сервисы, с помощью которых Вы можете проводить и посещать учебные курсы, совещания, презентации, тренинги для групп от одного до нескольких десятков пользователей одновременно.

Виртуальная Академия предоставляет качественно новый подход к обучению в виртуальных мирах. Использование технологий web2.0 в сочетании с возможностями виртуального мира позволяет создавать интерактивный образовательный контент, доступный всем пользователям Интернета.

Начните работу с Вирутальной Академией, загрузив программу с веб-сайта http://www.vacademia.com/site/downloadclient

Для регистрации в проекте заполните поля предложенной формы на сайте Виртуальной Академии http://www.vacademia.com/auth/register
и выберите аватара, который будет представлять Вас в мире.


Для входа в Виртуальную Академию после установки приложения введите Ваш логин и пароль в поля ввода и нажмите кнопку "Вход".

среда, 22 июня 2011 г.

Добро пожаловать в vAcademia!

Проект vAcademia находится на стадии открытого бета-тестирования. Вы можете попробовать все возможности, которые предоставляет vAcademia, для этого вам достаточно зарегистрироваться на сайте проекта www.vacademia.com, скачать и установить клиент.

Для начала работы с vAcademia предлагаем ознакомиться с обучающим видео, демонстрирующим, как создать ваше первое занятие в vAcademia.

Видеоролик демонстрирует основные возможности vAcademia



vAcademia - виртуальный мир для образования

Виртуальная Академия - это образовательный виртуальный мир, в котором Вы можете проводить и посещать учебные курсы, совещания, презентации, тренинги для групп от одного до нескольких десятков пользователей одновременно.
Главной особенностью Виртуальной Академии является возможность 3D записи всех проходящих в ней занятий и событий. Если в реальной жизни и в других виртуальных мирах занятие заканчивается и остается в прошлом, в Виртуальной Академии прошедшее интересное занятие всегда можно посетить снова, придти на него с друзьями. Преподаватель может сохранить свои удачные курсы и занятия, предоставить доступ к ним новым ученикам и студентам.
Записи учебных занятий - это главная ценность Виртуальной Академии.
Для поддержки Виртуальной Академии используются  технологий WEB 2.0, которые в сочетании с возможностями виртуального мира позволяют создавать интерактивный образовательный контент, доступный всем пользователям Интернета, и обеспечивают качественно новый подход к обучению в виртуальных мирах.